Különbség az elérés és a megvalósítás között

Achievement vs achievement

A megvalósítás és elérés a szavak amelyeket a tanárok gyakran használnak a diákjaikban megtanult tanulási mennyiség felmérésére. Gyakran szükségessé válik a készségek szintjének felmérése egy adott időpontban a bírálat szempontjából. A tanárok értékelik a hallgatók teljesítményét annak megállapítására, hogy valóban elérik-e a kívánt képzettségi szinteket. A két szó elérése és elérése meglehetősen átfedésben van, ami összezavarja az embereket, és ezekhez a szavakhoz felcserélhető. Ez a cikk jobban megvizsgálja a két szót, hogy megtudja, valóban vannak-e olyan különbségek, amelyek megkövetelik, hogy egymás helyén használják őket.

Achievement

Az elérés olyan relatív koncepció, amely a hallgatók teljesítményének javítását javítja a tanárok utasításai segítségével. Így az eredmény az, amit a hallgatók fokozatok formájában kapnak most, mint az utolsó vizsgáján. A vizsga átadása színes színekkel szintén diák hallgatásának nevezik. Ez egy olyan fogalom, amelyet az egyének az önéletrajzukban vagy a bioadatokban használnak fel arra, hogy felhívják a figyelmet a korábban megszerzett készségeikre vagy kitűnő minőségeikre. Általánosságban elmondható, hogy a hallgatók által egy bizonyos idő alatt elért előrehaladást úgy említik, mint a teljesítményüket, amely a fokozatokban tükröződik.

Az elért eredményekről is szó esik, és minden sikeres cselekmény vagy befejezése sikeresnek tekinthető egy személy számára.

Elérés

Ha van egy olyan magasságra vagy súlyra vonatkozó szabvány, amelyet egy bizonyos korú fiúk számára állítottak és elérnek, azt mondják, hogy a fiúk elérik a kívánt színvonalat. Gyakran a referenciaértékek arra irányulnak, hogy megismerjék az alulteljesítőket és azokat is, akik nagyon jó tanulók. Az ilyen referenciaértékek vagy szabványok elérését végző hallgatók átlagos tanulóknak tekintendők, míg a helyi vagy nemzeti referenciaértékek alá eső tanulók az elért eredmények vagy a lassú tanulók köré csoportosulnak.

A legtöbb társadalomban és kultúrában a 18 éves életkor elérése úgy tekinthető, hogy alkalmassá válik egy autó vezetésére és inni, nem beszélve a szavazásra való alkalmasságról.

Mi a különbség az Achievement és a megvalósítás között?

• Elért eredmények a hallgatók által az új készségek elsajátításában játszott előrelépések, amelyek a javulásban, a fokozatokban, a vizsgákban, a

eredményekben jelennek meg. A teljesítés elér egy bizonyos képzettségi szintet, amelyet referenciaértékként állítottak fel.

• A megvalósítás az is valami értékes vagy fontos dolog.

• A 18. életév betöltése egy felnőtt emberré teszi és szavazásra jogosult.

• A megvalósítás a kemény munka és képzés révén is a készség szintjének elérését jelenti.

• A teljesítmény elérése vagy teljesítményének végrehajtása, amelyet korábban csak néhánynál érte el.