A különbség a különbség között: a vs és az expozíció között
A legegyszerűbb ige az angol nyelvben, amely sokféle formában függ a mondat időtartamától. Ez egyike a sokféle formának. Van egy másik szó is, amely leírja egy személy létezését, és ennek az ige eredete "az lesz". Könnyű látni, hogy "ő" írja le a személyről, míg "ő" mondja meg a cselekményt. Azonban gyakran válik zavaróvá az emberek számára, akik megtanulják az angol nyelvet, hogy megkülönböztessék a különbségtételt. Ez a cikk megpróbálja megszüntetni az olvasók közötti és az olvasók közötti zavart.
Nem
Ez egy cselekvési szó, amely az ige által jön. Ez a harmadik személy egyszemélyes, egyszerű jelen Feszültség. Ha valakit látnak valami gyakran csinálni, helyes azt mondani, hogy ő csinálja, nem pedig azt mondja, hogy gyakran csinálja. Használják azt is, hogy kérdéseket tegyenek fel kérdező kérdésekben. Ha nem vagy tisztában a tényekkel, használhatja a mondatot, ha olyan egyéni, harmadik személyre vonatkozik, mint ő. Vessünk egy pillantást a következő példákra.
• játszik krikett?
• Jön iskolába?
• A feleségem elvégzi az összes házimunkát.
• Ő tökéletesen csinálja.
A kifejezést a negáció kifejezésére is használják. Azáltal, hogy nem a segéd ige után ad hozzá, lehetséges egy negatív szó megjelenése. Nézd meg.
• Nem alszik az osztályban
• Nem nevetett, ha
Is
Is van egy ige, amelyet harmadik személyként használnak, és a "kell legyen" jelzőfeszültsége. Ez egy leíró szó, amelyet általában a harmadik személy használ. Szóval, szomorú leszek, hogy szomorú és szomorú, ahol "az" írja le a téma állapotát. Azt is elmondja nekünk valamit többet a személyről, mint amikor egy személy természete, fizikai megjelenése, szakma stb. Vessünk egy pillantást a következő mondatokra.
• Ő a mi tejtermünk
• Ő egy bankár
• Ő egy postás
• Ő magas lány
• Nagyon beszédes
Az "Is" kérdezni.
• Ő a miniszter a templomban?
• Mérges?
• részt vesz a játékban?
Mi a különbség a Do és Is között?
• Mindkettő, és ez különböző igeiről szól.
• Miközben a "do" ige származik, a "be" ige származik.
• Leírja a tantárgy állapotát, mint például "boldog", miközben elmondja nekünk a cselekvést, amelyet "gyakran csinál".
